作者：范钢丽语文聋童词语双语转换能力
摘要：根据双语聋教育理念，汉语（书面语）和手语是两种不同的语言，要培养聋童的双语转换能力，首要任务是词语的双语转换。笔者以聋童词语双语转换时出现的问题为出发点，结合手语理论知识和实践经验，探索了有效的解决方法。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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