作者：阎嘉; 肖阳梅; 任伟宁现行盲文通用盲文标调试点
摘要：本研究选取40名视力残疾大学生，随机分为两组，利用《国家通用盲文方案（试行）》课题组提供的测试材料对通用盲文和现行盲文进行摸读测试。结果表明，视力残疾大学生在学习通用盲文方案之前．摸读通用盲文和现行盲文两种不同标调规则的阅读材料，在摸读速度上没有显著差异，在摸读正确率上通用盲文显著高于现行盲文。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
省级期刊
人气 536445 评论 49
人气 400557 评论 51
人气 383456 评论 44
人气 363493 评论 56
