作者：申仁洪融合教育特殊教育学校转型发展伙伴协作
摘要：随着融合教育优先原则在我国特殊教育的确立和迅速发展，特殊教育学校的转型发展成为一个迫切需解决的问题。特殊教育学校转型可以通过综合发展、功能拓展、实体连锁等路径，通过开展早期干预、教康整合、职业教育与康复、送教上门等服务直接为特殊儿童提供教学；通过开展特殊儿童诊断评估、课程开发、整合相关服务资源、教师专业发展、转衔服务和家庭增能等成为融合教育的专业伙伴，从而切实履行法律所赋予的区域特殊教育发展骨干责任。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
