作者：盛永进; 秦奕; 陈琳多重障碍概念内涵特征
摘要：多重障碍是指个体兼具两种以上障碍的情况，范围上与重度障碍存在着一定的交叉关系。该群体呈现出极度的多样化特征，重叠的障碍几乎带来所有发展领域的不利影响，造成学习困难特有的复杂性。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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