作者：申芸芝数学学习困难早期鉴别早期干预
摘要：数学学习困难的早期鉴别和干预，能够有效减少或预防数学学习困难成为儿童今后生活的潜在威胁j本文主要梳理了国外数学学习困难儿童的早期鉴别及早期干预模式，以期为我国数学学习困难儿童的早期干预研究提供借鉴。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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