作者：刘浩智障儿童运动康复分层实施
摘要：智障儿童往往伴有运动功能方面的障碍,多表现为反应迟钝、肢体不灵活、运动能力较差等,很大程度上影响了其正常的学习和生活。智障儿童的发展程度和能力水平千差万别,对其进行适度分层,开展系统的运动康复训练,有助于针对性地改善其运动机能,促进身心发展,提高其生活自理能力和主动参与社会活动的信心。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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