作者：邓慧兰聋童聋教育融合教育听觉障碍特殊教育发展语言媒介思想束缚聋校协作教学教学组织形式
摘要：融合教育,让聋童走向主流学校与健听学生共同学习、共同进步、共同发展,这已成为国际特殊教育发展的主流意识和共同愿景,成为世界越来越多的国家聋教育发展的主流方向。聋童融合教育的主旨就是让各类听觉障碍儿童能在主流学校的普通班级与健听同伴在同一个环境中,使用相通的语言媒介,拥有相等的机会与条件,促进彼此了解、相互学习、共同进步,并以平等、积极、自信的心态获得学业与社会能力方面的协调发展。聋童的融合教育是一项新探索,是对传统聋教育的一种解放,它打破了旧的教育思想束缚,消弭对聋人及手语的顾虑与偏见，探究共融班级的教学组织形式，实行聋人教师与健听教师的协作教学，这对普通学校教育和聋校教育来说。都是一项前所未有的突破。
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