作者：赵雁雁; 刘春艳听障儿童言语教育教育康复训练方法听力知识能力培养训练实践教育手段
摘要：听障儿童的教育康复是运用教育手段，对听障儿童实施言语教育和知识能力培养的过程。经过几年的研究实践，我们逐步总结出一套科学、创新、可操作性强的言语康复训练方法。训练实践证明，此套方法在帮助听障儿童建立听觉理解，形成正确的言语反射功能方面具有良好的作用，下面分而述之。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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