作者：小竹健一; 邵艳姝（译）指导计划特殊教育个别残疾儿童应用学习指导纲要活动能力最大限度
摘要：针对多重残疾儿童的指导，以及独立活动能力指导，本次修订的《学习指导纲要》规定，有义务制定个别指导计划。个别指导计划是为了使残疾儿童最大限度地发挥各自潜力、培养“生存能力”而实施的一项计划，即根据每个残疾儿童的残疾状况给予具体的指导。关于指导计划笔者想从灵活指导的观点出发提出以下几点意见。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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