作者：查达元思想道德建设来成年人德育实效聋生思想道德教育心理特点个别教育重要环节日常工作实际工作教师聋校学生
摘要：在聋校，通过个别教育的方式对学生进行有效的思想道德教育，乃是教师日常工作中不可缺少的重要环节。一般来讲，教师在每次交流过程中，必须把握住聋生的不同心理特点，以便有针对性的进行教育，达到预期的效果。笔者总结常见的几种心理特点，在实际工作中可供借鉴。
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《现代特殊教育》（CN：32-1344/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代特殊教育》主要内容：宣传国家有关特殊教育改革和发展的方针、政策和法规，推介特殊教育的新思想、新理念、新方法和新经验，报道国内外特殊教育发展的最新信息动态和优秀典型，研讨特殊教育理论与实践中的重点、热点和难点问题。
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