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从《学记》看中职院校学生稳定的专业思想

作者:张永宁学记专业思想稳定性入学教育尊师重道

摘要:21世纪的今天,社会价值日趋多元化,中等职业院校的毕业生普遍存在较严重的工作与专业相关度低等专业思想不稳定性。《学记》作为我国第一部系统完备的教育专著,其中的思想为解决这一教育的时代课题提供了有益的启示。本文在分析专业思想不稳定的基础上,对《学记》的入学教育思想和尊师重道思想进行了探讨。

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