从学生评教的有效性谈“三个一切”的办学思想

作者：文波 罗娜学生评教有效性学生满意率

摘要：本文结合目前许多高校推行的“三个一切”办学思想的贯彻行动中学生评教的教学管理方法及其实施情况,具体分析了学生评教的有效性,影响因素等,对一些不合理现象进行了批判,并提出不能以学生满意率决定教师教学水平高低,不能以学生评价决定一切办学工作中心的观点。

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