作者：于全明; 张蕾图书馆策略效应素质教育
摘要：在倡导素质教育、创新教育和研究性学习的今天，教育的目的不再是简单地向学生传授现成的理论知识，而是让学生学会自主学习、学会求知，养成终生学习的习惯。这无疑给院校图书馆赋予了新的机遇和挑战。图书馆作为文献信息交流的枢纽，也是课堂教学的再延伸，在实施素质教育过程中有着特殊的作用。所以，如何全方位、多层次、多途径地开发图书馆的馆藏资源，实现从模糊到清晰、从浅层到深层的飞跃与质变，是图书馆工作者所要思考和研究的课题，笔者对此作一些简要的探讨。
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