关于大学英语阅读课教学模式的探讨

作者：李玉教学模式理解层次教师的角色

摘要：通过分析经常使用到的两种英语阅读课教学模式,本文作者比较了两种教学模式的优点和缺点.接着作者又对阅读的本质和阅读理解的不同层次进行了探讨从而对教师的角色下了定义.此外,作者对阅读的三个方面也进行了深入地讨论.

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