作者：田克宁学习型班组班组建设创建学习型企业转轨指标学习力着力点创造力业务学习政治学习
摘要：以往班组建设的最大特点是强调以执行为主，以完成指标为目标；而学习型班组则注重全员的学习力、创造力和自我超越能力持续不断的提高，由过去的“一人管“变为现在的“人人管”，由过去的只注重结果变为过程、结果都重视，由过去的班组单一抓政治学习变为政治、业务学习双重视，由过去单一重视产量变为指标创水平和创新、发展都重视。莱钢通过构建“一个机制四个平台”，实现了班组建设的转轨变型。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
