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现代企业教育杂志
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现代企业教育杂志


  • 全年订价:¥ 408.00
  • 起订时间:
  • 创刊:1984年年
  • 曾用名:现代企业教育(上半月);山东职工教育
  • 周期:半月刊
  • 出版社:现代企业教育
  • 发行:山东
  • 语言:中文
  • 主编:韩书峰
  • 邮发:24-154
  • 库存:200
  • 邮编:250002
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现代企业教育期刊级别: 省级期刊
现代企业教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:现代企业教育杂志社
主办单位:山东省经信委职工教育办...
出版地方:山东
快捷分类:教育
国际刊号:1008-1496
国内刊号:37-1285/G4
邮发代号:24-154
创刊时间:1984年
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

现代企业教育杂志简介

《现代企业教育》系国家级成人教育综合性期刊,是原国家经贸委培训司指导性期刊.是中国企业教育研究会培训权威指导性刊物,中国成人教育核心期刊,多年来在研究、宣传企业教育培训工作方面发挥了重要作用,是广大教育培训工作者在了解党和国家有关教育培训方针、政策同时,更是一个文化学术交流的重要平台,同时也是被中国期刊数据库,万方数据库收录期刊,使本刊进一步成为企业教育培训理论研究的阵地,是全国广大教育培训工作者和企业培训工作的重要工具。

《现代企业教育》杂志多年来,围绕人力资源和企业教育培训热点,邀请有关权威人士发表理论评述和指导言论,专家访谈以及国内创建学习型(zu)(zhi)的企业、学校、社区等经验介绍。来自经济管理干部学院、各类职教学院、培训中心的研究成果、工作经验及学校风貌。围绕教育培训、人力资源开发等热点问题,进行深入探讨,组织深度报道。多年来在研究、(xuan)传企业教育工作方面发挥了重要作用,是广大教育工作者在了解(dhang)和国家有关教育方针、(zheng)策同时,更是一个文化学术交流的重要平台,同时也是被中国期刊数据库,万方数据库全文收录期刊,使本刊进一步成为教育理论研究的阵地,是全国广大教育工作者和企业工作者的重要工具。是山东省优秀期刊(98)、中国成人教育协会优秀期刊(00)。

《现代企业教育》杂志现已停刊,具体复刊时间以杂志社消息为准。

说明:该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内,本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

现代企业教育杂志文章摘录

  • 企业大学在移动互联网时代的人才培养之道

    张文强:关于企业大学的话题,我们栏目之前已经用五期对其进行了探讨,本期我们将延续前五期的话题,主要探讨移动互联网时代企业大学在人才培养方面的一些方式方法以及策略。今天非常荣幸地请来了两位嘉宾跟我们一起交流,其中一位是我们的老朋友,《企业大学》杂志总编辑张善勇老师,另外一位是中国惠普大学(以下简称“惠普大学”)的邰慧校...

    作者: 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 对话刘子熙:人、课、事、物,打造组织“智业梦”

    刘子熙是谁?对于咨询培训行业的从业者来说,他是耀眼的行业明星;对于企业培训管理者来说,他是值得信赖的专家顾问;对于参加过他的课程的学员来说,他是令人终身难忘的职业导师;对于活跃在讲台上的职业培训师们来说,他是楷模和榜样。

    作者:刘江娜 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 知行一理,智慧百年——理智工程:建设组织智慧发展系统

    导语:随着中国培训行业的逐渐成熟,企业大学在国内的成长速度日益加快,吸引着越来越多的对组织学习发展有独立思考的职业经理人、职业培训师以及专业机构参与到企业大学的建设经营中去。组织学习的发展需要拥有独立思考能力及系统设计能力的培训机构、学习顾问以及企业大学校长的共同努力。企业对学习发展的态度越来越趋于理性,他们期待企业...

    作者: 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 关于企业大学课程开发与效果深化的思考

    1955年全球第一所企业大学-通用电气公司的克劳顿维尔培训中心正式成立。截至2010年,在全球范围内,企业大学已达4000所,而世界500强企业中有近80%都设立了自己的企业大学。

    作者:赵海河 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 界定业务收益

    企业的学习发展部门存在的价值是什么?企业为什么要招聘专职的培训管理者?作为商业机构,企业追求的是为相关利益者创造价值,因此企业希望学习发展部门能够像其他业务部门一样,提供让“客户”满意的“产品”。既然“培训”也是一种产品,仅仅将其简单打包送给客户就完事了吗?当然不是,培训也需要经过前期战略定位、客户需求调研、研发和设...

    作者:周涛 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 当互联网来“踢门”-如何用互联网思维做好E-learning课程

    你以为你的对手是友商,其实你的对手是时代。传统企业面对互联网企业的“踢门”,纷纷顺应时代的发展,开始互联网化。而在培训行业,学习的互联网化、E-learning化已有十几年,其关于学习平台、课程、社会化、移动化、游戏化等方面的研究和实践成果也日益丰富。但为了更好地顺应互联网的发展,就连做一门看似简单的E-learning课程也要转变思路...

    作者:黄春梅 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

  • 好主管去哪儿了

    中国有句古话叫“己所不欲,勿施于人”,核心意思就是自己都不喜欢的就不要强加给他人。大多数管理者既是上司,也是下属。既然管理者对自己的上司有期望,那么他们的下属自然对其有期望。但管理作者往往不会注意下属对他们的期望,甚至充耳不闻。

    作者:韦黎 期刊:《现代企业教育》 2014年第17期

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