学习过程的知识转化模式新探——以“文献观”学习过程为例

作者：钟积奎 杨小华知识转化学习过程建构主义文献观知识学

摘要：知识转化是实现学习过程目标的关键。论述建构主义学习过程,提出并诠释建构主义学习过程的知识转化模式。探讨该模式的理论基础,并以《文献检索和利用课》中＂文献观＂学习过程的知识转化予以印证,以期从理论和实践的结合上赋予知识转化研究新的内涵。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社