作者：张智彦 张志华生物课教学感性认识教学活动学生观知识
摘要：古人云：“百闻不如一见”。在教学活动中为激起学生的感性认识,促进其对知识的全面、深刻掌握和理解,笔者尽可能地让学生观察实物,联系生活,用已学的知识解决实际问题。
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《现代农村科技》（CN：13-1394/S）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代农村科技》主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、宣传贯彻党在农村的各项方针、政策；交流科技兴农、科技致富的先进经验，传递科技信息，促进科技成果转化；普及农业技术和生产技能。
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