作者：李宇伟; 连瑞丽; 王文静; 李艳玲中药制剂技术中药制剂分析课程整合思考探索
摘要：随着高职教育教学改革的不断深化，课程的整合有利于打破传统中药类专业的学科体系，转变为行动体系，这对转变教学观念，构建基于职业能力的中药类专业课程体系，具有十分重要的意义。本文总结了在教学过程中对中药制剂技术与中药制剂分析课程整合的思考及整合的依据，并针对课程整合的实践，主要从专业培养目标的制定、构建全新的课程体系、整合课程内容、优化教学过程、采取“教、学、做”一体的教学方法等方面进行了阐述。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
