作者：乔晖语文教科书核心价值观培养内在联系融入的内容和方式
摘要：建国以来，初中语文教科书的内容和核心价值观的培养方向都处在一个动态的变化过程中。针对这一现象，从纵向的维度探讨新中国成立以来中学生核心价值观培养要求的发展与语文教科书演变历程之间的内在联系：一方面，核心价值观引领语文教科书的演变方向；另一方面，语文教科书的演变又是核心价值观发生改变的直观体现。在此基础上，探索核心价值观融入初中语文教科书的内容和方式。
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