作者:王艳教学文化大学教师教学学术发展生态
摘要:教学文化构成大学教师专业发展的基础,是教学学术发展生态系统的重要环境因素,而良好的生态环境是教学学术发展的重要支撑。客观地审视教学学术发展的现实困境,解决教学学术发展中出现的功利化问题,对推动教学文化的建设与创新发展具有重要的现实意义。本文从教学文化的视角剖析教学学术发展生态现状,倡导树立生态整体观,维护教学文化与教学学术发展生态的良性互动,实现生态系统内部各要素之间的协同性与平衡性,促进教学学术由理论向实践的转化与推广。
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