作者：刘云林伦理价值取向教育伦理道德素质个体道德价值导向元性被教育者伦理规范伦理思想史所持
摘要： 教育伦理价值取向作为社会所持的关于教育主体应该如何的规定或要求,必须根据教育者不同的道德素质而做出具体的确认和抉择,必须在坚持教育伦理一元价值导向的前提下,承认多元教育伦理价值取向的必要性和合理性.然而,我们认为,无论教育伦理的价值取向因教育者个体道德素质的差异而呈现出何种多元性和丰富性,教育者良好德性的培养和对教育伦理规范的自觉遵循乃是教育伦理的两大价值追求.因而,从总体上而言,教育伦理的价值取向也就表现为两个维度:教育者的美德和善行.……
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