作者：蔡中华交流双方自我表达哲学意义个性化教学写作热情写作实践知识竞赛班级环境大队部求和规则
摘要：<正>写作,从根本上讲是一种表达与交流,人与人的交流,如果交流双方是同质的,那就失去了交流的意义。这种从生活中悟出来的哲学意义,决定了写作的个性化。同时,学生只有认识到写作是自我表达和与人交流的需要,是每个人生存和发展的需要,才有写作的欲望,也才能写出有个性有创意的作文。鲁迅曾说过:"玩具是儿童的天使,游戏是儿童最正常的行为"。喜欢玩儿,喜欢活动是学生的共性。丰富的作文素材就蕴含在多姿多彩的活动中,学生积极
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