作者：程艳波 李刚教学质量管理教学常规教学任务分析经验反馈信息学校教育学习态度科任质量分析语文科
摘要：<正>教学质量是一所学校的生命,扎实教学常规,加强学校教学质量管理,是完成教学任务的关键。而班主任的质量分析是强化学校教育教学常规工作的管理,全面提高教育教学质量的必要保障。以考试为契机,班主任可以让家长和学生了解学生在年级、班级中学习的状况,可与本班历次的成绩进行比较和分析,获得有效的反馈信息,还可随时发现本班在年段中的实际状态,从多角度、多方位对班级的整体实力状况进行综合评估;从而使我们班主任工作更有针对性和实效性。
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