作者：陈海岩 程凤托管班法律保障归属权两极化准入资格学习活动儿童福利事业社会经济社会福利事业课后作业
摘要：<正>经过100多年的发展,美国课后托管教育已经形成了完备的操作体系:机构归属权明确、政策法律保障完善、办学理念以服务青少年为主、监督体系完备、教师准入资格门槛高、教学形式多样。相比而言,我国课后托管教育机构归属权混乱、无政策法律保障、监管两极化、操作市场化、教师素质偏低、教学形式单一等问题突出。本文通过对比中美课后托管教育的特点,以提出完善我国课后托管教育建设的几点启示。随着社会经济的发展,一方面,年轻父母承受越来
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