作者：郭迪福教研组长教学研究实然状态学校英语教学新课程改革角色错位成因分析学校管理教师业务素质
摘要：<正>本文以农村初中英语教研组教研活动开展的实然状态为例,分析了教研组活动存在事务化倾向严重、制度规范缺失、教研组长角色错位等问题,并从学校管理、教研组长和教师三个方面分析了"教研活动"缺位的原因。英语教研组是学校基层的教学研究组织,对学校英语教学活动的正常开展和教师的成长起了积极的作用。但是,随着新课程改革的推进,农村初中英语教研组的活动开展越来越难于与时俱进,其存在的问题日益凸显,"教研活动"严重缺位,从某种程度上阻碍了英语
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