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巧用修辞,为小学生作文增色

作者:杨静小学生作文阅读教学庐山瀑布七言绝句语势飞流直下人物行为翠柳一缕清风真静

摘要:<正>文章要写得生动、形象,必须要运用一些恰当的修辞手法,所以无论在阅读教学还是作文教学时,都要趁机指导学生怎样把文章写得更美。如在语文阅读教学中有许多优美的文章中有很多运用修辞的句子,要引导学生体会,让他们明白什么是修辞,用修辞有什么好处,再让学生模仿,在模仿的过程中强化句子的形式,体会修辞句式的的妙处。现在小学阶段常用的修辞手法主要有:拟人、比喻、夸张、排比、设问、反问、对偶等。那么如何巧用这些

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现代教育科学

《现代教育科学》(CN:22-1339/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章,已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地,并辐身全国,为繁荣高等科学研究,推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。

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