作者：王春艳新课程教学效果文言文教学深浅程度口到钱梦龙文言文阅读书声琅琅朗读教学语言表达能力
摘要：<正>诵读是一种把声音、口吻、神情、体态共同作用于文本,声情并茂地表达文本的一种有声的阅读方式。诵读是否到位,很大程度上体现出诵读者理解文本的深浅程度和感悟文本的高低水平。好的诵读使处于同一纸面上的看似简单的文字,在瞬间展现出立体化的美妙空间和形象图景,掀起情感的波澜,传达出震撼人心的感染力,引起共鸣。尤其是文言文更应如此。清代曾国藩说:"非高声朗读则不能展其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。"可见,诵读不仅要声音洪亮,疾徐有致,还要眼到、口到、耳到、心到,全身心地投入,从诵读中体会节奏感,品味作品的情趣和神韵。
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