作者：张元松教学质量教学策略探究者作品评价绘画制作引导作用美术教室协作意识美术活动小组讨论
摘要：<正>新课程正以昂扬的姿态步入我们的校园,走进我们的生活,它强调"一切为了学生的发展",从学生的经验出发,教育要面向学生的实际,教学方式由被动的接受转向自主学习、探究学习、合作学习。美术教学的合作内容之多、合作面之广,给了学生自主合作的机会,培养了学生团结合作与竞争的意识,发展了学生的交往与审美能力,可以使不同层次的学生相互启迪、相互补
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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