作者：叶中萍滚翻健康不适反应防范措施
摘要：新课程标准中，体育教学的目的就是增强学生体质，增进学生健康，培养学生终身体育的意识，因而，我们体育教学工作者应该真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。科学地锻炼身体，优化教育手段和方法，加强自我保护意识教育，确保“健康第一”的思想落到实处，使学生健康成长。
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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