作者：郭淑杰自主学习归纳能力学习品质感情共鸣教学机器问题情景情绪色彩学习能力各抒已见课堂教学
摘要：<正>自主创新学习能力是学生适应新形势发展的必然要求,培养学生的自主创新学习能力是新课标赋予化学教学的崇高使命。自主学习是创造学习的基础,培养学生自主性的学习品质至关重要。那么,我们将如何培养学生自主创新
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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