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新课标下高中史料教学存在的误区及对策

作者:吕妃旨高中历史教学效果中学历史教学新课标要求历史老师历史课堂历史事件初中化学具体教学案例

摘要:<正>广东省自2004年进入新课标改革省份行列以来,已有八个年头,通过各种形式的培训、交流和学习,尤其是高考文综历史试卷的导向作用,史料教学已引起了广大教师的密切注意与探讨,并取得了一定的成果。从目前研究的范围来看,关于史料教学的研究主要体现在以下这些方面:第一,关于史料教学的意义,即为什么

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现代教育科学

《现代教育科学》(CN:22-1339/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章,已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地,并辐身全国,为繁荣高等科学研究,推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。

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