作者：于文波青年教师学校行政管理人群构成学校门同事关系自我中心工作岗位教育单位人民教师教研组长
摘要：<正>每年,都有大批青年教师登上讲坛,步入新的工作岗位。这些离开大学校门便执教一方的年轻人,在新的工作、生活环境里,都面临着如何处理"权威意识"与"自我中心"之间关系的问题,以便顺利完成人生角色的第一次转换。一个具体的教育单位,权威通常由两类人群构成:一是以校长为核心的学校行政管理人员;一是以教研组
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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