作者：柏家平中方视图高考试题地理图表读图分析能力培养客观试题地理能力
摘要：地图是学生地理高考的“瓶颈”，读图识图能力培养不容忽视。地理高考历来是无图不成题，通过对历年全国卷、各省卷的高考试题的分析，不难发现，不再考查纯记忆性的知识，而侧重于利用各种地理图表考查，几乎所有的主、客观试题都是以读图分析的形式出现的，让考生观察、读图分析、推理、归纳，进而得出结论。体现出对考生地理能力的考查。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
省级期刊
人气 751756 评论 72
人气 535844 评论 49
人气 482868 评论 71
人气 461061 评论 66
