作者:陈洋燕英语课堂合作学习误区反思对策
摘要:本文主要针对小学英语课堂实践中的种种误区,进行深度反思,研究对策,以矫枉过正,从而让学生真正在合作中学习,从合作中获得发展,使他们成为有合作意识的社会的人。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代教育科学》(CN:22-1339/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章,已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地,并辐身全国,为繁荣高等科学研究,推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
省级期刊
人气 752756 评论 72
人气 536152 评论 49
人气 483771 评论 71
人气 462090 评论 66