作者：陈崇敬教师职称评聘考评方式软硬件职称评聘工作实事求是原则教育教学工作职称评定服务体系
摘要：每次教师的职称评聘工作都要求建立科学、分类、动态、开放、完备的职称评价服务体系，坚持公开、公正、公平、择优、实事求是原则。职称评定应当对学校教育教学工作是个促进，但事实上，职称评定中的考评方式操作的不科学性，在一定程度上影响了部分教师的工作积极性。
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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