作者：李晓姜作文评改方式多元化教师评改学生作文同学家长语文老师
摘要：“他山之石可以攻玉”。最近我在一本书上看到日本语文教师评改作文的方式，他们在学生作文后面设立。“同学评”、“家长评”、“老师评”几个栏目。一篇作文写完了，先是同学互相传阅，然后是家长看，看过后都要写上自己的意见。
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《现代教育科学》（CN：22-1339/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育科学》立足吉林、面向全国的高等教育科学研究的学术期刊。本刊发表了大量价值颇高的学术理论文章和对高等教育改革与发展具有指导意义的工作研究文章，已成为吉林教育科学研究的窗口和主要阵地，并辐身全国，为繁荣高等科学研究，推动高等教育的改革和发展作出了应有的贡献。
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