作者：滕娇娇; 闫志明; 张铭锐; 段元美背景起源理论基础活动类型学科内容课程载体
摘要：STEM教育和创客教育是当前教育领域普遍关注的热点问题,它们之间既有联系又有区别。通过对375篇与STEM教育相关、330篇与创客教育相关的北大核心期刊和CSSCI期刊文献进行分析,文章发现:STEM教育主要起源于国家需求,而创客教育是社会驱动的结果;STEM教育和创客教育在理论基础、活动类型、学科内容、课程载体等四个方面既有共同之处,也存在区别。基于此,文章重点对STEM教育和创客教育的区别进行了辨析,以期深入理解STEM教育与创客教育的本质,并为教育实践提供更加明确的指导。
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