作者：金振坤教育技术研究科学发展观媒体组合教育技术媒体研究发展口头语言文字语言媒体形态数字语言客观规律持续发展以人为本过程研究永恒主题优化组合多种媒体国内外突破性历史互补
摘要：本文回顾国内外教育技术媒体研究发展的历史及课识的演变,分析了以口头语言、文字语言、数字语言为主线的媒体形态三次突破性变化.提出了多元、汇聚、复杂的媒体互补是媒体持续发展的客观规律;主张教育技术研究要坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持教育技术过程研究,多种媒体优化组合是教育技术研究的永恒主题.
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