作者：杨东博; 张强体育教师学科价值认知时代意义认知度
摘要：体育教学是健康中国和体育强国建设的基础一环,办好体育教学的关键在体育教师。学科价值认知度是体育教师对于本学科的内涵、作用、影响的理解、吸收、运用以及升华的能力,对于提高教师教学质量和学生学习质量具有极其重要的作用。当前,体育教师教学实践中存在学科价值挖掘深度不够、学科价值与实践操作衔接不畅、学科价值的影响覆盖范畴狭隘等问题,以政治引领、理念引领、实践引领为突破口可以有效提升体育教师学科价值的认知水平。
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