作者：陈飞; 李广实习教师关键事件专业成长作用机制信息加工
摘要：教育实习关键事件是实习教师在实习期间经历的对自身专业认知水平和专业素质结构产生重要影响的功能性事件。运用质化研究的方式探究关键事件对实习教师专业成长的影响作用，结果发现：关键事件能够在知识（经验）、能力（策略）、思维（方法论）、理念（教育观）四个基本层面作用于实习教师的专业成长，并通过引发实习教师“信息检索-情境理解-认知冲突-价值判断-专业决策-行为实施-结果评价-意义获得”的信息加工过程来完成对关键事件的价值内化。
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