作者：龚春蕾职业教育知识取向道德养成行动原则主体精神
摘要：现代性是对现代社会文化精神状态的总体概括，在教育领域，现代性是对教育现实的观照，揭示的是当代文化与教育之间的时代性特征。当前，以工具理性为特征的逻辑正在潜移默化地形塑着各项职业教育实践。对现代性语境下职业教育的解读，可以从知识观念、道德养成、行动原则及主体精神四个维度来展开。充分认识现代性语境下的职业教育特征，对于应对职业教育的诸多挑战及转向具有重要价值，可以避免在实现职业教育现代化的过程中迷失方向。
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