作者：李倩 刘坤 孟艳杰教学质量监控体系多层次培养目标保证
摘要：教学质量始终是学校的生命线，建立一套行之有效的教学质量监控体系是高等学校的基本任务。国家启动首轮教学工作水平评估后，沈阳工业大学以评估为契机，以保障教学质量为目标，积极探索质量管理新模式，构建了多层次结合的教学质量监控体系并应用于管理实践中，取得了良好的效果，使学校的教学工作稳定有序，教学质量不断提高，人才培养目标得以有效保证。
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《现代教育管理》（CN：21-1570/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育管理》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
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