作者：方向阳 莫华善高职院校质量评价因子分析权重赋权法
摘要：在问卷调查和数理统计的基础上，利用多元统计方法因子分析具有的客观赋权的功能得到各指标的权重，对影响高职院校人才培养质量的关键性评价指标进行了排序和分类，设计并完善高职院校人才培养质量评价指标体系，可以提高高职院校人才培养质量评价的效果和效率，提高评价结果的可靠性。
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《现代教育管理》（CN：21-1570/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代教育管理》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
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