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充分利用录像课培养学生的英语交际能力

作者:吴琼英语交际能力录像课社会语言能力学生培养利用语法规则特定情景

摘要:“交际能力”的概念首先由海姆斯(Hymes)于1972年提出。他认为,“交际能力”不仅指能使用语法规则组成语法正确的句子,而且知道何时、何地、向何人使用这些句子。海姆斯的“交际能力”概念中的‘能力’包含了知识与技能以及其他在特定情景下正确运用语言的能力。卡纳尔和斯温(Canale&Swain:1980)发展了海姆斯的“交际能力”的概念,提出交际能力包括三个组成部分,即语法能力(grammatical competence)、社会语言能力(sociolinguistic competence)和策略能力(strategic competence)。Canale(1983)和Swain(1984)又提出了交际能力中的第四个组成部分一话语能力(discourse competence)。

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现代教育管理

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