作者：崔静 李宁 李芳 张英起始教学活跃思维分层定向
摘要：一门课程的起始教学,经常可以影响学员对整门课程的关注程度,如何优化课程的起始教学,使学员在较短的时间内迅速融入到课程中,是很重要的。基于此,提出＂实践到理论＂、＂让学员愉快学习＂及＂分层定向培养＂等多项教学策略,旨在打造良好起始教学,营造积极主动的学习气氛。
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《现代计算机》（CN：44-1415/TP）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代计算机》是一本学科性、技术性较强的科技类学术期刊，作者读者群均面向计算机信息技术及应用研究开发设计生产的工程技术人员、大专院校师生及计算机爱好者。
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