作者：程诗杰科学教育目标幼儿园科学素质出发点和归宿幼儿教育素质构成实施策略全面发展评价模式小培养教育实验教育模式基础儿童概括分析
摘要：从小培养儿童的基本科学素质是时展对幼儿教育提出的必然要求,也是儿童身心全面发展的需要.在对幼儿的科学素质构成进行分析概括的基础上,我们提出了以培养幼儿科学素质为出发点和归宿的幼儿园科学教育目标;以幼儿园科学教育实验为基础,提出了幼儿园科学教育的实施策略,以及幼儿园科学教育的教育模式和评价模式.
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