作者：伊洪英产出导向法大学英语教师角色转变
摘要：北京外国语大学文秋芳教授在2015年构建了"产出导向法"(POA)的理论体系,指出教学过程由"驱动""促成"和"评价"三个阶段构成,在教学过程中,教师要恰当地发挥中介作用。区别于教师的传统角色,尝试在实践的基础上分析在教学过程的三个阶段中,教师要完成设计者、指导者、引领者和评论家的角色转换,以期促进英语教学工作。
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《现代交际》（CN：22-1010/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
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