作者：王玉琦探究性学习高中生物教学策略
摘要：在新课程改革的大力推进下,出现了一种新的学习方式--探究性学习,探究性学习以其主动的学习研究模式应用在各个学科的教学中,对提高教学质量、开发学生的潜能有重要作用。在高中生物教学中,由于生物学科所涵盖的内容同现实生活有着千丝万缕的关系,以探究性的学习策略进行教学学习受到了普遍的关注。本文就此进行分析。
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《现代交际》（CN：22-1010/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立，将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉，注意培养交际能力，陶冶情操，开阔眼界，增长知识。使该刊成为社会交际指南，公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
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