作者:陈波中职旅游教学兴趣小组教学模式应用
摘要:当前,以教师为主导的讲课方法依旧是部分中职学校的核心教学模式。此模式仅注重教师的主导性,未重视学生的主体性,中职学生处于被动学习状态,难以有效引发其学习兴趣,使得教学效果不佳。对此,需对先进的兴趣小组教学模式加以利用,从而改善教学效果与质量。本文先对兴趣小组教学模式相关理论基础进行了阐述,而后分析了此教学模式的原理及策略,并对中职旅游教学中兴趣小组教学模式的应用进行了探讨。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《现代交际》(CN:22-1010/C)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《现代交际》综合性刊物。研讨、普及交际学理论与应用知识。致力于社会主义新型人际关系的建立,将思想性、学术性、实用性、趣味性融于一炉,注意培养交际能力,陶冶情操,开阔眼界,增长知识。使该刊成为社会交际指南,公共关系桥梁、国际传播向导、精神文明课堂。
省级期刊
人气 32453 评论 44
人气 27827 评论 43
人气 24933 评论 51
人气 16283 评论 43